导读：1 想让孩子写好作文,到底是参加阅读班好还是参加作文班好 您好，其实我自我感觉是不要上作文班的。只要在日常生活中多阅读作文选和名著，小说等课外书籍，再查一查一些学作文的技巧即可，孩子多积累了写作手法和好词好句，就会写出好的作文。（因为作
1 想让孩子写好作文,到底是参加阅读班好还是参加作文班好 您好，其实我自我感觉是不要上作文班的。只要在日常生活中多阅读作文选和名著，小说等课外书籍，再查一查一些学作文的技巧即可，孩子多积累了写作手法和好词好句，就会写出好的作文。（因为作文班基本上都是为了赚钱乱来的，上的东西也不是独门秘籍，几乎没用，要写好作文是需要一定时间的积累，切不可急于求成，那样会对孩子伤害很大，而且也可能毫无效果。） 如果您真的要上，还是上作文班吧，阅读班是关于阅读分析与理解能力的。 祝楼主的孩子学习愉快！ 望采纳！ 2 孩子语文阅读和作文不好怎么办 作文一直是学生的学习难题之一，对于需要打好作文基础的小学生来说更是个大学问。 孩子们通常“绞尽脑汁”写不出几行字，要么就是经常犯“内容空洞”、“文不对题”或“杂乱无章”的毛病。学生和家长都知道作文对考试成绩影响很大，许多小朋友因没有掌握作文技巧而感到吃力和头痛，家长也苦恼不知如何辅导他们。 到底应该如何掌握作文技巧呢？笔者特地专访了“奇趣作文”创始人、卓越教育高级总监、全国优秀教师史秀荣，听她详述作文的秘诀。去哪里学习作文？ “学校里学作文主要靠师生自己去摸索”，史老师肯定地告诉记者。 首先，作文很难教。“作文课没有系统的教材教法，在语文教科书里作为单元训练编写，于是很多老师无法进行系统训练，有时让孩子在家里完成作文，让家长也头疼。” 其次，作文很难改。“学校里学生多，而语文老师的教学时间有限，无奈之下，只能以‘好、中、差’等去评定作文而无法细细修改。” 第三，作文学习，难见成效。“作文评卷主观性强，扣几分、十几分都是有可能的，许多学生语文考试的失分点都在这。 作文仍然是小学阶段的难点，如何让孩子学会作文，明白写作的顺序、方位，明白如何打动读者尤为重要，”史老师说，“小学是孩子们培养基础写作能力的重要阶段，作文的成败对未来中考、高考的成绩、甚至工作都有一定影响。以‘奇’与‘趣’为特色的‘奇趣作文’能帮助学生攻克作文难关，令学员在习作时随心所欲、得心应手。” 有趣的“奇趣作文” “奇趣作文可以帮助孩子化难为易，轻易掌握写作 *** 。”史老师总结道，奇趣作文的教材针对小学二至六年级的学生而设计，内容童真童趣，让学生们像逛游乐园一样去学习，起到事半功倍的效果。 比如：每一册的《奇趣作文》都有“美食城”、“藏宝洞”、“魔法山”等栏目，让孩子们通过看卡通故事，扮演教材上的卡通人物去读美词、美句和美文，爱上写作、学会写作。 “奇趣作文”把生活中的场景在课堂内重现，老师通过“观察”、“联想”、“分解”、“特写”等 *** ，将写人、写事、写物、写景四大类作文的基本 *** 深入浅出地教会学生，学生只要学习半年就能把文章写得有条不紊。 记者了解到，这样的作文学习 *** 是卓越教育独有的，它讲求扎实训练和自由创作相结合，旨在拓展学生的思路和丰富语言表达能力。在家可否学习奇趣作文？ 史老师建议，学习作文还是由专门老师指导较好。 首先，写作需要一个氛围。孩子们聚在一起创意和思路更多。 其次，“奇趣作文”的老师利用生动的课堂形式去启发学生的写作灵感、提升学生的写作能力、并细致批改学生的初稿。 在卓越教育，倡导“好文章是改出来的”。 每一篇孩子的习作，老师都会认真地改上多遍并与孩子一起探讨修改的内容。学期末，老师为每一位学生量身打造两本优秀作文集：一本叫《自己创作园》、一本叫《优秀作品集》，都是学生课堂的习作打造而成。 这样一来，充分地激发了孩子的创作热情。 史老师强调，学好作文，才能学好做人。 “只有一个热爱阅读、热爱生活、热爱社会、勇于创新、情真笔勤的人才是真正的栋梁。”。 3 儿子不爱学习,特别是语文阅读,作文一类的,学习也不自觉,我该怎 1、不爱阅读的问题：关键在激起孩子的阅读兴趣。首先和孩子交流，了解他的兴趣点。其次，了解他身边的孩子喜欢读的课外书。然后去书店或网上购买合适的课外阅读书。每天选择固定的时间和孩子一起阅读，慢慢培养他的阅读兴趣。关键的是合适的书的选择和亲子阅读的坚持。 2、不会语文阅读的问题：让孩子学会在阅读的文章里寻找答案，而不是凭阅读的之一印象自己组织文字。这是直到高考都用的上的阅读技巧。他懂得了从原文出发，就会慢慢学习研读原文，这将是很好的做阅读题的习惯，受益终身。 3、作文的问题：如果您自己辅导的话，请注意循序渐进和系统性。不要随意给他指派作文题，也不要漫无目的地吩咐他写作。比如逛了公园，就说，儿子，你逛了公园，去写个日记。这样的辅导或许会适得其反。给他出题之外，要耐心指导他怎么写，调动他的记忆与想象力，使劲地鼓励与表扬他。不要觉得你口述了之后他来写没价值了，因为不原创。要记得培养他写作是让他具备一个普通人在将来的生活、学习、工作中的写作能力，而不是原创作家。先帮他建立怎么写的经验，比要求他如何如何与众不同更好。 4、学习自觉性问题：让孩子有自己管理自己的空间，是培养自觉性的 *** 。不要试图将孩子的每一分钟都掌握在自己手里，这样他是无法产生自我管理意识的。比如有个母亲，总要求孩子回来后先做作业，孩子就磨洋工。后来，我建议她与自己的孩子交流，取得共识。原来这个小孩有种意识，放学了应该玩玩，因为学习了一整天，自己有权利玩了。这位母亲就和孩子约好 ，放学后可以玩，但要根据自己作业的多少留出作业时间。结果，这个孩子学习效率和自觉完成家庭作业慢慢比以前强。当然，开始的时候是需要家长的处理技巧的，这就要付出耐心了。原则始终是，要让你的头脑帮助孩子建立自我管理，而不是直接用自己的压制与管理取代。 以上所有问题，耐心、细心是关键。 因为很多情况不明，就说这么多了。希望对您有用。 4 怎么教小孩学好作文和阅读 写作文是一个循序渐进的过程，小学生写作文，就是把平时看到的、听到的、想到的，还有自己亲身碰到的事写出来，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达下来就成。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来……就是好作文。平时教会孩子认真地学好语文课本，广泛地阅读课外书籍，坚持每天能写一点，从少到多。 启发孩子用心去感受，仔细观察，不要疏忽一些小事情，那么是吃饭微不足道的事也可以写出精彩来。只要看自己如何去运用罢了。日常生活中处处有写作的题材。作文来源于生活，也来源于读书…… 1早起步 这一点家长要负起很大责任。更好在孩子学前的时候，就多和他进行语言交流，帮助孩子听话和写话练习，就是把孩子口头述说的内容记录下来，督促孩子多进行造句练习。 2低要求 写作文是一个循序渐进的过程，小学生写作文，就是把平时看到的、听到的、想到的，还有自己亲身碰到的事写出来，围绕一个中心，按照一定的顺序用文字表达下来就成。心里怎么想，纸上就怎么写。把有趣的写下来，把感人的写下来……就是好作文。家长不要要求孩子一定要追求华丽的词藻，家长这时如果看到自己孩子充满童趣却稚嫩的作文，千万不要觉得不好，这才是真正的好文，即使真的文字不顺，也不要怕失败。 3多鼓励 这个时候就需要家长和老师多鼓励。对孩子作文的评价，如果不是鼓励性的，宁可不发表评论，不要造成孩子怕写作文的心理。 4勤练笔 每日百字作文。每天写一百字的作文，心理和生理上没有负担，所谓熟能生巧，慢慢地文字基础就锻炼出来了，也为作文积累了大量素材。不过由于小朋友们爱玩的天性“百字练兵”还需要家长的多多督促。 5、多积累 平时教会孩子认真地学好语文课本，广泛地阅读课外书籍，坚持每天能积累好词、好句、好段，从少到多。 6、多观察 启发孩子用心去感受，仔细观察，不要疏忽一些小事情，那么是吃饭微不足道的事也可以写出精彩来。只要看自己如何去运用罢了。日常生活中处处有写作的题材。作文来源于生活，也来源于读书…… 5 学大语文能快速提高孩子的语文成绩吗 近两年的中高考可以看出，语文难度加大了，要求提高了。“统编版”语文教材总主编温儒敏放出惊人言论：“语文高考最后要实现让15%的人做不完卷”。未来区分度更大的学科将是语文！ 大语文与传统语文教学不同，教学核心就是要求孩子多读书、看好书、多写作。因为语文是最不依靠天赋的学科，除了阅读障碍症患者，几乎很少有人真正学不好语文，成绩差的原因只有一个：积累不够。 凡是从小就大量阅读各种名著、报刊、杂志，经常动笔写日记、写文章的学生，语文成绩通常都不会差；再加上适当的考试训练即可拿到一个比较高的分数。如果只依赖教材、课堂、作业，而没有大量的阅读作为积累，很难真正学好语文。 大语文可以真正激发孩子的阅读兴趣，让孩子主动学习语文、爱上经典阅读，提升语文成绩是自然而然的事情。大语文和阅读写作哪个好我个人觉得是培养孩子的阅读能力更好，阅读能力对于孩子而言真的非常的重要，是孩子学习的基础，在孩子后面学习的过程中有着非常大的作用，而培训班并不能从根本上解决事情，但是自己只要把孩子前期的阅读能力培养好了，养成良好的习惯，后面肯定是解放自己的，那么怎么样去培养孩子的阅读能力呢？这里给大家支个招，真的非常的管用。一 挑选适合不同年龄段的书想要培养孩子的阅读兴趣首先要挑选适合他的书，不同的年龄可以随着孩子的能力适当增加，如果刚一开始就挑选一些比较枯燥的书，任谁都是读不下去的，最开始可以挑选一些绘本，或者是一些改编的比较有趣的生动的书，先让孩子养成喜欢看书的兴趣。二 让孩子带着疑问看书小朋友在看书的过程中，可以偶尔针对一些章节询问一些事情，让孩子在接下来的阅读过程中带着疑问去看，去找回答，这样子会让孩子学会在看书的过程中动脑子，或者让孩子自己去统计阅读过程中不明白的事情，然后自己去做解说，让孩子全程去参与，而不是非常单调得去看，要学会有想法的看。三 和孩子一起阅读作为父母一定要和孩子一起阅读，做好表率作用，如果自己都一天到晚手机不离手还如何教导孩子呢，很多时候孩子小的时候都是有样学样的，父母潜移默化中孩子可能就学坏了，如果父母每天在家都看书，孩子也会有样学样，而且这样子的气氛也会比较的影响孩子，让孩子主动地去看书四 让孩子主动看书，喜欢看书刚开始坚持可能容易，但是如果想让孩子长期的阅读，那还是需要让孩子养成一个好的阅读习惯，并且让他自己真实的喜欢上看书这个过程，靠父母一味的监督肯定是不行的，只有当孩子自己喜欢看书了，成为了自己的兴趣爱好了，才能长期的坚持下去，可以给孩子营造一个好的学习氛围，比如书房，有整个的书架，看上去非常的舒服。所以和培训班比较起来，我认为父母在孩子的习惯培养反而是更重要的，不能所有的事情都一味的推出去，有时候一起看书也可以增加父母在一起的亲子时光，培养感情。如果真的要上,还是上作文班吧,阅读班是关于阅读分析与理解能力的。切不可急于求成,那样会对孩子伤害很大,作文一直是学生的学习难题之一,对于需要打好作文基础的小学生来说更是个大学问。孩子们通常“绞尽脑汁”写不出几行字,要么就是经常犯“内容空洞”,“文不对题”或“杂乱无章”的毛病。学生和家长都知道作文对考试成绩影响很大,许多小朋友因没有 掌握作文技巧而感到吃力和头痛,家长也苦恼不知如何辅导他们。
