教育部不再受理学前线上培训APP备案申请,你如何看待这件事?

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教育部不再受理学前线上培训APP备案申请,你如何看待这件事?,第1张

教育部不再受理学前线上培训APP备案申请,你如何看待这件事?
导读:孩子的教育问题是家长最为担忧的,深怕孩子养成了不良的学习习惯后,家长也就很难纠正孩子的习惯了,那么家长每时每刻都会紧盯着孩子的学习问题,一旦老师提出了改进意见或者是看到孩子的学习成绩有下滑的话,家长就会格外的紧张,想要知道到底是哪一方面出现
孩子的教育问题是家长最为担忧的,深怕孩子养成了不良的学习习惯后,家长也就很难纠正孩子的习惯了,那么家长每时每刻都会紧盯着孩子的学习问题,一旦老师提出了改进意见或者是看到孩子的学习成绩有下滑的话,家长就会格外的紧张,想要知道到底是哪一方面出现了问题,导致孩子在学习方面出现了问题,在家长的监督之下,孩子们唯有努力的学习,拼命的完成老师所布置的学习任务。手机是一个很好的帮助工具,在软件开发商看到了学生这一个群体以后,也就针对学生群体研发出了学前线上培app,家长可以足不出户的就能够给孩子报名学前线上培训,只要打开视频就能够让孩子学习,甚至于是随时随地都能够观看课程,这样的学前线上培训app受到了家长的欢迎,而现如今教育部不再受理学前线上培训app备案申请,部分已经备案的学前线上培训app也被撤销了申请,那么大家是如何看待这件事情的呢?之所以会拒绝受理这一类的app备案申请,其实和”双减“的教育计划有着重要的关系,教育部门希望通过给孩子们减轻学习负担的同时,能够让孩子们到不同地方感受自然风光,学习书本上没有的内容,然而这一类的学前线上培训app也已经占据了孩子们的时光,家长为了不让孩子落后于其他人,只能够跟风在软件内报名,使得孩子们只能够是无奈之下进行培训,这一点已经违背了”双减“政策的初衷,由此教育部门才会决定不再受理学前线上培训app的备案申请,也是希望通过这样的方式开始整治这一类app。培训机构线上上课是合法的吗首先,教育培训线上线下将会全面禁止的消息是来自外媒的报道,对于消息的真实性,我持怀疑态度,取消线上线下的教育培训是一个牵一发而动全身的行动,是一个系统的工程,不可能是说禁止就能立马禁止的住的!其次,教育部成立的校外培训监管司,目的是加强对校外的教育培训机构的监管工作,并不是立马禁止线上线下的教育培训,而是采用更加健全的监督机制来制约教培机构的发展,让教培机构有序、合法、合理的发展,并能够通过立法来保障家长们的合法权益!百年大计,教育为本。毋庸讳言,从城市到乡村,即使在国家规定的义务教育阶段,教育支出也占据着普通家庭一半甚至更多的收入,而这部分费用绝大部分支付给了校外培训机构。这种校内校外“无缝衔接”的教育模式,在生怕别人赢得先机的心理驱动下,很多家庭破费给孩子补习,让很多家庭苦不堪言!虽然从局部看,确实有些人通过课外补习提高了成绩,但从整体和长远看,课外补习严然成了准课堂,在学校之外又搞一套作业试卷,而且这些老师还盯得很紧,没有统一规划,如果孩子报了2课,那在校外就有做不完的作业。教育政策的改变是重大的决定,但是我认为今后的教育公平问题一定会得到重视,城镇和农村的教育差距,必须要靠控制社会培训机构的规模和总量来调控。现在农村很多孩子学习的兴趣不同,主要是因为农村师资力量还有欠缺,比较弱,学习的兴趣还没有彻底被激发学习为了考试,应试教育的问题还比较重。所以国家记实,引导大家加强音体美培养艺术类课程的发展,这是对的。控制社会培训机构主要是为了控制文化课的补习音体美,艺术类的培训不受影响,反而可能会受到鼓励。至于线上还是线下培训,这只是培训的两种不同形态,市场决定的一切只要在监督管理范围内运行就可以。课外教育培训7月1日线上线下全禁止,你认为是真的吗培训机构,以提升能力、培养技能、学历教育、认证培训等为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求,需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业,其培训课程价格需要核算并报教育部门批准,增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。2018年3月16日,教育部部长陈宝生在十三届全国人大一次会议记者会上表示,要坚定不移从5个方面推进减负,砍断教师和培训机构在教学方面的联系以及各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系。2018年9月,武汉市教育局,公布2018年上半年校外培训机构"白名单""黑名单"。2018年11月22日,教育部开发的全国中小学生校外培训机构管理服务平台即将上线,各地审批的全国中小学生校外培训机构有望通过全国统一的互联网平台实现联网查询严查违规开展学科培训,整改不到位将被责令停止办学按照部署,各地教育、民政、人社、市场监管等部门将联合对校外培训机构、民办职业培训机构、教育文化(咨询、科技等)公司等开展全面排查,重点检查是否以游学、研学、夏令营、咨询、文化传播、“家政服务”“住家教师”“众筹私教”等名义开展学科类培训,是否在居民楼、酒店、咖啡厅等不具备办学资质的场所开展“一对一”“一对多”学科类培训,是否在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中违规开展学科类培训,是否通过即时通讯、 *** 会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训等。对发现存在上述问题的,一律责令停止办学,予以取缔。严禁面向学龄前儿童开展线上培训或线下学科(含外语)培训,发现一起查处一起。各地重新审核现有面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,对办学条件不达标、办学资质不健全的责令限期整改,不具备整改条件或今年9月30日前整改不到位的,一律不再发放办学许可证,责令机构停止办学,办理变更或注销登记。国家真的要叫停培训机构吗一、校外培训机构的现状现在的校外培训机构,无办学资质、乱收费、师资参差不齐、学生管理混乱、虚假宣传、整天贩卖焦虑……在一些培训机构里,很多聘请的老师并不具备相关的教学经验,也没有相关的资质证件,在教学方面经验不足,有滥竽充数的存在。由于没有统一的价格指导标准,不少培训机构漫天要价,有些甚至收了费用后撤资跑路,对家长及学生造成了非常恶劣的影响。针对K12教培行业乱象,各地各部门已开展一系列治理与整顿行动,此次增设监管司无疑将进一步推进监管的常态化、高效化,未来校外培训机构的时间,内容,收费都将可能受到更加严格的规范。二、课外教育培训线上线下全禁止,是真的吗?不让孩子在暑假进行课外补习的原因,有些认为教培机构加重了学生的课业负担,孩子假期都在学习,几乎没有休息的时间。同时,补课费越来越高,就一般的家庭而言,是一笔不小的开支。但是,如果全面取消暑假补课,有些孩子将会无人看管,整天只会在家里看电视或者玩手机,如果在外游玩出事,或者长时间玩电子产品对眼睛造成损伤,这些意外发生将是不可逆的。全面取缔辅导班之后,希望孩子有好成绩但没有这个能力直接去帮助孩子的家长,无疑是一种损失。有些辅导班可以提升孩子综合素质,让孩子在学习之外能有自己的一技之长。有些孩子参加课后辅导班可以进一步巩固课堂学习,查漏补缺,提升学习成绩。对于校外培训机构,应该取缔那些违法乱纪、违规办学、存在严重问题和隐患的机构,而对那些合法合规的正规培训机构,要做的只应该是制定规范,加强监管。课外辅导班的存在,很大一部分程度是顺应了教育的需要、学生的需要和家长的需要,一棍子打死也是不现实的。课外教育培训7月1日线上线下全禁止,真的是这样吗?国家并没有全面叫停培训机构,但是也在大力整顿改革。1、扰乱了教育环境:在改革前,一些教育培训机构扰乱了教育环境和教育市场,有的教培机构为了谋取暴利,甚至是不择手段。在开设教育培训机构的时候,违背了教育的初衷,破坏了教育的生态。比如有的地方超前学习,甚至用不正当的竞争方式来抢夺生源。也有的教培机构花重金邀请公立学校的老师来自己的培训机构任教,这对公立学校老师的教学造成了严重的干扰。2、收取高额的补课费扰乱市场:一些培训机构在开设培训班时,总是收取高额的培训费不注重教学质量,反而造成了培训机构之间的恶意竞争。3、增强了学生的负担:教培机构的存在,由于很多人发现了其中的巨大利益链,纷纷都开设培训学校。造成了培训学校有如雨后春笋般地出现,无形中却增加了学生的负担,本来周末是放松和游戏的。却不曾想周末成了很多孩子上辅导班的日子,一些孩子的周末被辅导班安排得满满的。毫不夸张地说不是在上辅导班,就是在去上辅导班的路上。补课的好处:1、课前提前预习:辅导班都会根据学生的学习进度帮助学生提前预习学科知识,提前了解学习进度,避免学生在课堂中跟不上、学不会的情况。减轻学生课堂学习负担。2、课后及时复习:辅导班会根据学生的课堂学习情况帮助学生及时复习每日所学知识,解决当天重、难点,保证学习不留死角,巩固学科知识。3、知识查漏补缺:传统的大课堂教师无法兼顾所有学生,而课后辅导教师有更多的精力关注学生,能及时的发现学生学习中存在的问题,做到学科知识及时查漏补缺。4、夯实基础知识:很多学生成绩不好都是因为基础知识不牢靠,而大课堂教师又没有足够的时间精力帮助学生夯实基础知识,而课后辅导就能很好的弥补学科知识薄弱的问题。严禁线下机构通过什么等方式违规开展线上学科类培训今天来给大家解答一下为什么课外教育培训7月1日线上线下全禁止,真的是这样吗?家长和学生反而不是最感兴趣的人。其实家长和学生真的想去补课吗?家长高兴的屁给教育机构付钱,学生们迫不及待地想去补习吗?大部分家长和学生迫切希望禁止所有校外培训机构,大家不必去补习班。但是它能被完全禁止吗?好像很难。能禁止的只是有资格证书的正规培训机构,那些没有证书的人呢?所以教育部真正要严格调查的是没有资格证的黑训练,反而是有证据的好官员。这与拍照的车和上黑色的车是一样的道理。好的未来股价暴跌如果新闻真的有更大的影响,那肯定是校外培训机构,正规的校外培训机构。别说正规了,还有证据。一定会有更大的影响。事实上,真正的严查有多少是正规的?因此,只能暂时分为无证据。证明的受影响更大,但相对的黑训练反而有利。据推测,影响较大的第二类人是家长和学生。本来可以在街上,但我找到了广告可以训练的地方。如果真的被禁止,找不到可靠的训练老师,找黑训练很难,第二次没有保障。学生无所谓。关键是家长。如果隔壁的小明和小红都去补习,我的孩子参加不就落后了吗?课外辅导真正起多大作用并不是家长关心的问题。禁止校外培训机构补课的作用有多大?说实话,看的目的是什么?如果旨在减轻中小学生的负担,我认为很难达到预期。宇都知道尺寸的故事,都挡不住。如果不从源头解决问题,一切都是杯水车薪徒劳。禁止有执照的教育机构,禁止千万个黑色教育机构站起来。声明:本文部分来源于 *** ,标注来源的数据及相关资料均为引用。原创版权所有,转载请注明来源及作者。严禁线下机构通过即时通讯、 *** 会议、直播平台等方式违规开展线上学科类培训。校外培训机构,这份方案中明确:1、学科类校外培训机构2021年底实现动态清零。2、从方案发布之日起,不再审批新的学科类校外培训机构。3、针对开展义务教育阶段学科类培训的校外培训机构,9月开始给予1个月的“消课期”,要求各学科类培训机构利用周一至周五17:30-20:30的时间线上消课。4、10月1日起,经开区范围内校外培训机构不得再从事义务教育阶段学科类培训,各机构做好退费、转型工作。5、不得开展面向学龄前儿童的线上培训,严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。6、严禁在职中小学干部教师参加校外培训机构或由其他教师、家长等组织的有偿补课,不得与校外培训机构合作,为校外培训机构介绍学生或提供学生信息;不得组织、推荐或引导学生参加有偿补课。7、依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为,直至撤销教师资格。